学校幼儿园房屋抗震安全检测鉴定中心

学校幼儿园房屋抗震安全检测鉴定中心，我公司是经工商管理机关批准成立的具有独立法人资格的检验检测机构，具有工程质量检测机构、工程无损检测专业，目前已有10大类100多项检测参数通过了福建省质量技术监督局计量认证（CMA），是具有第三方公正地位的检测单位，具备向社会提供具有法律效力的检测数据的能力。我公司检测经营范围包括地基基础检测、节能见证取样检测、室内环境检测、危房检测鉴定、结构安全鉴定、性鉴定、加层安全鉴定、钢结构工程检测、钢结构承载力鉴定、加装电梯安全鉴定、电气工程检测；沉降和变形观测；给水、排水及采暖工程检测；民用室内环境空气质量检测；主体结构工程现场检测；见证取样检测。公司与国内多所科研院校、工程检测机构建立了检测资源共享的合作联盟，以保证高效地实现科学、严谨、保质、服务的质量目标。本机构接受**机关、仲裁机构、其他组织或当事人委托，从事程质量鉴定业务。学校幼儿园房屋抗震安全检测鉴定中心，深圳市住建工程技术有限公司竭诚为您服务，承接全国业务范围，提供免费技术咨询服务。

一、关于学校幼儿园房屋抗震安全检测鉴定：

具体到现有中小学校舍乙类鉴定与加固抗震设防目标建议为:现有中小学校舍乙类A ,B 类鉴定与加固抗震设防目标的总体应是当遭受低于本地区抗震设防烈度的多遇地震影响时,一般不受损坏或不需修理可继续使用;当遭受相当于本地区抗震设防烈度的地震影响时,可能损坏,经一般修理或不需要修理仍可继续使用;当遭受**本地区抗震设防烈度预估的地震影响时,结构不应发生危及生命的严重破坏、疏散通道和楼梯的破坏不致影响安全使用、非结构构件不应垮塌。对于C 类,则应是当遭受**本地区抗震设防烈度预估的地震影响时,结构包括疏散通道和楼梯的破坏状态应控制在中等至严重破坏、非结构构件不应垮塌。

抗震鉴定结论
现有根据两级鉴定的情况,可给出以下几种处理意见:
(1) 通过。指满足抗震鉴定要求*进行抗震加固,此时应特别注明其后续使用年限。
(2) 维修。指不满足抗震鉴定要求,但仅需对不满足要求的非结构构件进行加固处理。此时,对位于人流通道处易倒塌伤人的非结构构件应立即采取措施,其他非结构构件可结合日常维修处理即可。
(3) 加固。指不满足抗震鉴定要求,需进行抗震加固使其达到应有的抗震设防要求。
(4) 改变用途。指不满足抗震鉴定要求,且加固费用过高,但可通过改变用途的方法降低其设防类别,使其达到或通过抗震加固达到按新用途使用的抗震设防要求。
(5) 更新。指不满足抗震鉴定要求,无加固价值,或是结构体系较不利于抗震,此时可结合城市规划采取拆除的处理意见,短期需继续使用的需改变用途并采取应急的安全措施。

二、学校幼儿园房屋抗震安全检测鉴定中心——结构综合抗震能力的表达方式

与新建工程进行单个构件的承载力验算不同,现有的抗震鉴定强调结构的综合抗震能力,以综合抗震能力指数作为衡量标准。标准31015 条给出了抗震鉴定按构件承载力验算时的公式如下:
S ≤ RPγRa (1)
当计入**级鉴定的构造影响时,式(1) 可写成:
S ≤ Rc
PγRa = ψ1ψ2 RPγRa (2)
式中:ψ1 ,ψ2 分别为结构的整体影响系数和局部影响系数;γRa为抗震鉴定时的承载力调整系数,对A 类多层砌体房屋及B 类γRa = γRE ,A 类钢筋混凝土构件γRa = 0185γRE 。采用综合抗震能力指数表达时,式(2) 可改写为:β =1γRaψ1ψ2RS(3)

式(3) 即为构件的综合抗震能力指数计算公式,当β≥110 时,该构件满足抗震鉴定要求,当β< 110 时,该构件不满足抗震鉴定要求,需进行加固。在特殊情况下,可计算结构的楼层综合抗震能力指数,而且现有的抗震鉴定更强调结构的楼层综合抗震能力指数,而不是构件的综合抗震能力指数。楼层的综合抗震能力指数通用表达公式为:
β =1γRaψ1ψ2ΣRΣS(4)式中: ΣR 为楼层所有抗侧力构件的抗震承载力总和;ΣS 为楼层的地震作用。
(1) 多层砌体房屋
多层砌体房屋按抗震设计规范方法进行墙体承载力验算时的综合抗震能力指数:

βj= ψ1ψ2 ( fVE Aj )PVjγRa (墙段)
β = ψ1ψ2 Σ( fVE Aj )PVγRa (楼层)(5)
式中: fVE Aj , Σ( fVE Aj ) 分别为验算墙段与楼层全部墙段的抗震抗剪承载力; Vj ,V 分别为验算墙段与楼层所承受的地震剪力。当房屋各层的层高、面积与重力荷载代表值接近时,标准给出了面积率简化计算方法,其楼层或墙段的综合抗震能力指数计算公式如下:
β = ψ1ψ2 APAbξ0λ (6)
式中:λ为地震烈度影响系数,A 类6 ,7 ,8 ,9 度时分别为017 ,110 ,115 ,215 ,B 类6 ,7 ,8 ,9 度时分别为017 ,110 ,210 ,410 ,7 度(0115 g) 时,A ,B 类分别取1125 ,115 ,8 度(0130 g) 时,A ,B 类分别取210 ,310 ;其他符号含义见标准。
(2) 多层钢筋混凝土房屋
对于A 类钢筋混凝土房屋,标准中给出了采用屈服强度系数表示的综合抗震能力指数计算方法,其计算公式如下:
β = ψ1ψ2 VyPVe (7)
式中: Vy 为楼层现有的受剪承载能力; Ve 为楼层的地震剪力。该简化方法是基于震害资料得到的经验公式,具有明确的物理意义,公式简洁又能很好地解释震害现象,但仅适用于以剪切变形为主,且为强梁弱柱型的结构。因此标准中对A 类钢筋混凝土采用简化方法,当A 类层数**过适用范围或B 类时,建议按标准31015 条的要求进行构件抗震承载力的验算。

三、学校幼儿园房屋抗震安全检测鉴定中心——抗震鉴定与加固设计抗震验算地震作用取值

抗震鉴定与加固设计抗震验算地震作用取值地震作用无论在时间、地点和强度上的随机性都是很强的,总结地震作用的特点和震害的经验、教训,以及对各类结构抗震性能的研究,从既安全又经济的抗震原则出发,抗震设计采用的三个烈度水准的设防目标也是与设计基准期50 年相一致的。对于已使用了20 年以上的房屋,若其抗震设防目标同新建房屋一致,其抗震设防水平有明显的提高,而且也不符合确定抗震设防目标的原则和抗震减灾政策。所以《, 抗震鉴定标准》对于丙类现有A类和B 类的抗震验算地震作用取值较C 类的有所降低,大体上与从全国华北、西北、西南45 个城市地震危险性分析结果的统计概率模型导出的30 年、40 年、50 年规定年限的地震作用概率水平相当。对于现有乙类的抗震设防目标和抗震验算地震作用取值不应同丙类一样,而应**丙类。在《抗震鉴定标准》*11011 条给出了乙类的抗震验算应按不低于本地区设防烈度的要求采用。该条文为强制性条文,但从字面上理解不低于为大于或等于均可,虽然明确但不好操作。在乙类中小学校舍现有的A 类、B 类抗震鉴定与加固设计抗震验算中适当提高地震作用取值,这样才能满足中小学校舍乙类为人员集中场所的抗震功能要求。建议乙类中小学校舍现有的A 类、B 类抗震鉴定与加固设计抗震验算地震作用取值比本地区的现有丙类要高,应取本地区的设防烈度要求,即与C类的抗震鉴定与加固设计抗震验算地震作用取值一样。

四、本公司除办理学校幼儿园房屋抗震安全检测鉴定，还承接以下全国业务范围：

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