学校抗震安全检测鉴定报告办理*机构

 学校抗震安全检测鉴定报告办理*机构，框架结构的中小学校舍工程，选取了安全、技术先进、便于施工的常规抗震加固措施，具有很强的针对性和实用性。抗震鉴定与加固示例则根据新颁布实施的《抗震鉴定标准》，对中小学校舍多层砌体房屋、钢筋混凝土房屋等常见结构形式提出了明确的鉴定要求，并详细列出了抗震加固的常用方法和技术要点。其中，大量校舍抗震鉴定与加固实例，可作为鉴定加固人员的范本参考使用。房屋检测中心由相关专业大学教授和兴办的**企业,从事土木工程技术服务, 人才优势,与实验室有良好合作关系。 业务范围：房屋质量检测，民用办公，教学楼，宾馆，基坑周边房屋检测； 厂房地基（地面）检测,厂房火灾后房屋结构安全性检测,厂房吊车加大起吊重量，厂房结构加层改建； 金属材料金相分析,力学，化学分析，光谱分析； 广告牌安全性检测,钢结构安全性分析； 海洋工程混凝土耐久性分析,房屋结构抗恐怖袭击（抗爆炸性）能力分析； 基坑对周边房屋的影响分析,民用房屋安全性检测鉴定。学校抗震安全检测鉴定报告办理*机构，就找深圳市住建工程技术有限公司，承接全国业务范围，提供免费技术咨询服务

一、学校抗震安全检测鉴定报告办理*机构——学校抗震安全检测鉴定报告项目实例分析：

某幼儿园为二层混合承重结构，上部结构由钢筋混凝土柱及240mm厚砖墙混合承重，采用现浇混凝土楼、屋盖，房屋高度为6.6m。委托方未能提供设计施工图纸，经现场勘测绘制的、结构平面布置图详见附录附图1～附录附图4。本工程已建成并投入使用，地处抗震设防烈度7度区(0.10g)，抗震设防类别为重点设防类（乙类），框架抗震等级为二级，设计地震分组为*三组。据现场调查情况和建成时间，按《抗震鉴定标准》（GB50023-2009）进行抗震鉴定，后续使用年限为40年，按1个鉴定单元进行结构安全性鉴定评级。

 1、结构静力安全性能 按照《民用性鉴定标准》（GB 50292-1999），根据地基基础、上部承重结构、围护系统的承重部分各子单元安全性等级评定结果，本工程结构安全性等级评定为Bsu级，可基本满足现状下作为幼儿园的安全使用要求。 

2、结构抗震性能 本工程结构体系，形体及其构件布置的规则性、房屋大高度、框架抗震等级、结构材料以及抗震构造措施等基本满足抗震规范要求。抗震验算表明，该工程柱梁构件抗震承载能力、墙体抗震承载能力满足规范要求。综合以上分析，该工程结构抗震性能符合规范要求。

二、学校抗震安全检测鉴定报告办理*机构——学校抗震安全检测鉴定过程有哪些：

1、采用钻芯法检测梁、柱的混凝土强度。
2. 采用钢筋探测仪检测梁、板、柱的钢筋配置情况和钢筋保护层厚度，同时适量选取梁、柱凿槽验证钢筋直径。
3. 检测钢筋混凝土梁、柱的截面尺寸及楼板的厚度。
4. 检测构件混凝土碳化深度及钢筋是否锈蚀。
5. 截取构件中的钢筋作钢筋力学工艺性能试验。
6. 查看结构布置是否合理、构件传力是否直接等。
7. 检测整栋物的轴线尺寸、层高。
8. 检测整栋物的梁、板、柱等构件是否有裂缝，并分析裂缝产生的原因、裂缝是否已造成对结构的危害等。
9. 检测墙体与框架柱是否按规范要求设置拉结筋,墙体是否按规范要求设置构造柱及圈梁。
10. 检测围护结构变形、裂缝、渗漏情况。
11. 采用钻芯法检测基础混凝土强度等级，检测基础尺寸，查看基础混凝土是否存在开裂、酥松等质量缺陷。
12. 用经纬仪检测整栋物是否有倾斜。
13. 根据检测结果及现行规范对该物作出结构安全性鉴定。

三、学校抗震安全检测鉴定报告办理*机构——相关注意事项：

1)对于设计资料不全的房屋，绘制出平面布置图及结构布置图；（可选项） 
采用测距仪、钢卷尺等仪器先绘制出所检房屋的结构布置图，主要绘制出梁、柱、墙体的位置及截面尺寸，以及预制板的布置方式。为安全计算、抗震计算及后续加固设计提供原始数据。本项目绘制的主要平面图见附件。 
2)对房屋进行安全性鉴定； 
（1）主体结构构件外观质量检查；（2）裂缝及缺陷的进一步检查。（3）采用PKPM程序软件计算结构安全性（可选项）。 3)对房屋进行抗震性鉴定； 
《程抗震设防分类标准》(GB50223-2008)*6.0.8条规定“教育中，幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂，抗震设防类别应不低于重点设防类。”，*3.0.2条规定“重点设防类，应按**本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施；地基基础的抗震措施，应符合有关规定。同时，应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。” 

四、学校抗震安全检测鉴定报告办理*机构——近些年来，幼儿园各类突发事件时有发生，严重危及到了广大师生员工的生命财产安全。搞好幼儿园作，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的**，是现今幼儿教学的重点。在本文中，笔者结合多年的管理实践，从安全的意识和基本安全措施方面来谈谈幼儿园安全管理。 
一、提高安全意识，增强防范意识 
幼儿是民族的希望，的未来，幼儿健康成长是幼儿园管理的首要任务。在幼儿园的安全管理中，只有人人抓起，提高全民的安全意识，加强安全防范，全园师生思想必须高度重视，树立 “健康**，安全**”理念。为此，在管理中，作为管理者我们有从以下几点出发，“主动防”，强化幼儿园安全管理。 

1、增强管理者的安全意识 
增强幼儿园管理者的安全意识，是幼儿园实现安全管理的前提。幼儿园**如果重视作，那该园也就会将作提到议事日程，如果**都不重视，那么其他幼教工作者就更不重视作。只有认识提高了，思想重视了，在幼儿的活动、学习、休息中才会提前做好思想防范工作，切实做到人人心中有安全，警钟长鸣，有备无患，明确职责，管理到位，确保活动安全。因此，作为管理者，我们应清楚意识到幼儿安全管理的重要性，除了解幼儿园安全管理的工作要求、工作内容、管理办法、相关的安全知识和法律基础知识外，还要认真细致地做好幼儿园安全管理计划、布置、检查、总结等工作，使安全管理成为幼儿园管理的重要组成部分。 

2、增强孩子的安全意识 
幼儿园活动的主体是年幼的孩子，安全管理工作的主体也是孩子，但由于他们年龄小、思想意识不成熟等原因影响，他们主动避险意识较弱，很多危机可能孩子即将要面临，可自己却毫无所知，一些能避开的危害也没能有效的避免。因此，在幼儿平时的活动、学习、休息中，要时刻绷紧安全这根弦，做到大会小会讲安全，黑板墙壁画安全，提高幼儿思想认识，增强幼儿安全防范意识，让每一个小朋友都知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 3、增强教师的安全意识 
教师是幼儿学习的参与者、组织者和引导者，是幼儿安全意识灌输的重要人员之一，如果教师本身的安全意识就不高，无法做到在平时的学习、活动中给孩子渗透安全意识，提高安全警惕，那么，我们的幼儿安全管理工作很难搞好。因此，在幼儿安全管理中，我们要时刻通过对教职工进行各种形式的培训，做到警钟长鸣，让教师明确日常安全管理的要求、教育内容、事故处理办法、避险自救逃生技能、承担的责任等，提高教师的安全意识。 

4、增强家长的安全意识 
幼儿园的安全管理，除了全园的全体成员高度重视外，我们还需要家长共同参与。对幼儿的安全教育不止是在幼儿园进行的，生活中处处有安全隐患，所以也要求家长重视幼儿的安全教育工作，树立危机意识。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。